sociometrie_fn.html TEXTMOSS - E [1] La mise en garde de Vasquez et Oury
(1971) est à ce sujet éloquente : " Avouons aussi certaine
réticence [à faire passer des sociogrammes], d'ordre
éthique cette fois, qui explique notre refus de savoir. Si pour vous les
enfants sont des êtres humains, vous vous interdirez certaines questions.
Leur vie privée, leurs choix affectifs, tout ce qui de près ou de
loin touche au sexe appartient au sacré et n'a pas à être
déballé en place publique. Les risques sont importants : le
moindre serait de rendre inutile toute tentative d'expression personnelle de
ces sentiments justement si difficiles à exprimer. " (p. 517). Cela
posé, les auteurs ont longuement utilisé les sociogrammes dans
diverses classes d'adolescents, en mileu institutionnel, sans divulguer les "
scores " de chaque élève, ce que nous préconisons
également.
[2] En effet, on estime que les élèves ne sont
capables d'effectuer des choix réciproques entre garçons et
filles qu'à partir de 14-15 ans (Vayer & Roncin, 1987).