Laboratoire des Sciences de l'Education
 de Grenoble

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ARTICLES PUBLIES DANS DES REVUES A COMITE DE LECTURE

Fernex, A. et Lima, L. (2006). Jugements étudiants sur l'intérêt des études : quelques enseignements tirés d'une comparaison internationale, Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, 5, 243-272.

Fernex, A., & Lima, L. (2005). Les perceptions par les étudiants du marché du travail et de leur insertion, et leurs effets sur les stratégies de travail universitaire. Papers, 76, 135-165.

AUTRES ARTICLES

Fernex, A. (1998). Intensité du travail, définition, mesure, évolutions. Premiers repérages. Etudes et recherches de l’ISERES, 169.

Fernex, A., & Pruvost, F.(1996). Liaison croissance économique-emploi de longue période, comparaison internationale.Etudes et recherches de l’ISERES, 156.

Di Ruzza, R., Bellivier, M., Fernex, A., & Hacquemand, J.(1995). Le dialogue social dans les groupes européens.Etudes et recherches de l’ISERES, 151.

Fernex, A. (1995). Délocalisation des activités industrielles et de service : débats et controverses.Etudes et recherches de l’ISERES, 129.

Fernex, A. (1994). Conjoncture internationale.la note de l’ISERES, 13.

Fernex, A. (1991). Les relations système éducatif - système productif. Rapport intermédiaire.Etudes et recherches de l’ISERES, 91.

CHAPITRE D'OUVRAGE

Fernex, A. (sous presse). Convention de qualité et marché du travail : interrogations sur le pouvoir explicatif du modèle. in J. BAILLÉ (Ed.). Du mot au concept : Convention. Grenoble, France : PUG.

Fernex, A., Baillé, J., & Mezeix, C. (sous presse). Changement technologique et évolution curriculaire : Le cas de l'École de Cluses au début du XXe siècle. In R. FAVIER (Ed.), Une école dans les Alpes. Grenoble, France : PUG.

Fernex, A., & Compeyron, A. (2007).De la conversion des capitaux dans les travaux de Bourdieu. In J. Baillé (Ed.), Du mot au concept : Conversion (pp 211-249). Grenoble, France : Presses Universitaires de Grenoble.

Compeyron, A., & Fernex, A. (2006). Des seuils économiques dans la décision individuelle d’investir en éducation. In J. Baillé (Ed.), Du mot au concept : Seuil (pp 65-91). Grenoble, France : Presses Universitaires de Grenoble.

Fernex, A., & Lima, L. (2005). Quand les perspectives d'insertion sociale influencent le travail universitaire. In C. Hadji, T. Bargel & J. Masjuan (Eds.). Étudier dans une université qui change ; le regard des étudiants de trois régions européennes (pp. 184-218). Grenoble, France : Presses Universitaires de Grenoble.

Fernex A. (1999). Intensification du travail, les paradoxes du nouveau paradigme. In J. C. Delaunay (Ed.), La mondialisation en question (pp85-123). Paris: L'Harmattan.

COLLOQUES

Fernex, A., Mezeix, C., & Baillé, J. (sous presse). Changement technologique et évolution curriculaire : le cas de l'école de Cluse au début du XXè siècle. Actes du colloque international : Enseignement secondaire et territoires alpins. Annecy.

Lima, L., Fernex, A., & Hadji, C. (2009). Les attentes des étudiants en matière de services numériques: l'exemple des étudiants grenoblois. Communication présentée dans le cadre du colloque internationale "l'université : réforme, formation et innovation à l'ère numérique", faculté des sciences Dhar El Mahraz, 15-17 octobre, Fès, Maroc.

Fernex, A., & Lima, L. (2009). Inégalités de dotation en capital et choix de la filière de formation. Deuxième conférence internationale du RESUP, les inégalités dans l'enseignement et la recherche, 18-20 juin, Lausanne.

Fernex, A. & Lima, L. (2008). Choix de la filière, utilité et difficultés des études vues par les étudiants : Essai d'analyse des jugements. Actes du 5ème colloque "Question de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Enseigner, étudier dans le supérieur : pratiques pédagogiques et finalités éducatives"(pp 867-879). 18-20 juin, Brest.

Fernex, A. & Lima, L. (2006). Massification et diversification du public de l'enseignement supérieur : les jugements étudiants portés sur l'utilité des études. Colloque international Mutations de l'enseignement supérieur : influences internationales. 20-22 novembre, Boulogne-sur Mer.

Fernex, A. & Lima, L. (2006). Jugements étudiants sur l'intérêt des études : quelques enseignements tirés d'une comparaison internationale. Journées scientifiques du RESUP, " Regards croisés sur la question étudiante. Parcours, diplômes et insertion ." 8-9 juin, Bordeaux.

Fernex, A. & Lima, L. (2006). Quand les perspectives d'insertion sociale influencent le travail universitaire. 23° congrès de l'AIPU : "Innovation, formation et recherche en pédagogie universitaire". 15-18 mai, Monastir, Tunisie.

Fernex, A. et Lima, L. (2004). Perception qu’ont les étudiants du marché du travail et de leur insertion, et effets sur les stratégies de travail universitaire. Journées scientifiques du RESUP, « les figures territoriales de l’université », 3-4 juin, Toulouse.

Fernex, A. et Lima, L. (2004). Perception par les étudiants de leur insertion sur le marché du travail et effets sur les stratégies et le travail universitaire. Gli studenti universitari : aspettative, esperienze e valutazioni. 16-18 mai, Villa Vigoni, Menaggio.

Fernex, A. (2000). "Intensité du travail, définition, mesure, evolution". Colloque Intensification du Travail. Centre d'Études de l'Emploi, Paris.

WORKSHOPS

Lima, L., & Fernex, A. (2009, novembre). Quality and inequality of study and students in France: Results of the new survey in Rhone-Alpes. Workshop "The Bachelor – Changes in Performance and Quality of Studying? Empirical Evidence in International Comparison".AG Hochschulforschung and FREREF-Uni21. 12-14 novembre, Konstanz.

Hadji, C. & Fernex, A. (2009, septembre). International students survey as a tool of investigation : structures, variables, specific developments in France. Workshop "Recherches sur les étudiants de l'enseignement supérieur : comparaisons internationales", dans le cadre du PHC Franco-Taïwanais ORCHID :"The design and construction of the national data for university students, including graduate students", base 23-25 septembre, Grenoble.

Fernex, A., Hadji, C., & Lima, L. (2008). Evaluation of study quality: does inequality matter?. Workshop "Quality and Equity in Higher Education - International Experiences and Comparaisons". AG Hochschulforschung and FREREF-Uni21. 23-25 novembre, Konstanz.

RAPPORTS DE RECHERCHE

Fernex, A., Hadji, C. & Lima, L. (2009). L'évaluation de la qualité des études : est-ce que l'inégalité importe ? in T. Bargel, M. Schmidt, & H. Bargel (Eds.), Proceedings of the international workshop " Quality and equity in higher education - International experiences and Comparaisons " (pp 25-36). Universität Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung.

Lima, L., Fernex, A. & Granon, A. (2007). Les étudiants grenoblois et internet, enquête 2006. télécharger l'almanach des données ici, télécharger le rapport ici

Hadji, C., Fernex, A. et Lima, L. (2003). Les étudiants face à leurs études. Rapport de recherche financé par la région Rhône-Alpes.