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E-mail : Natacha.Boissicat@upmf-grenoble.fr |
En regard de la littérature, tout porte à croire que les perceptions de compétence scolaire jouent un rôle important quant aux comportements mis en place par les élèves dans leurs apprentissages qui, à leur tour, ont un impact sur leurs performances, conduisant les uns et les autres, à des réussites ou des échecs. Notre attention est portée aux enfants affectés par le phénomène de l'illusion d'incompétence, c'est à dire un biais négatif dans l'évaluation de leur compétence scolaire. D'une part, nous nous intéressons aux éléments du contexte évaluatif de la classe pouvant affecter les représentations négativement biaisées que les élèves ont de leurs compétences scolaires. Plus précisément, notre attention porte sur l'un des déterminants en jeu dans la construction de ce biais : la comparaison sociale. Nous tentons de mieux comprendre la relation entre le biais négatif d'évaluation et la comparaison sociale ainsi que le rôle d'éventuels modérateurs de cette relation tels que le contrôle perçu et l'identification. D'autre part, nous abordons les conséquences que peut avoir le biais dans l'évaluation de sa compétence scolaire sur le bien-être psychologique des élèves (estime de soi, sentiment d'acceptation sociale, anxiété scolaire, perfectionnisme négatif et sentiment d'imposteur).
2011: Doctorat en Sciences de l'Éducation (UPMF, Grenoble 2), sous la direction de Thérèse Bouffard, Professeure des Universités, UQAM, et de Pascal Pansu, Professeur des Universités, Université Pierre Mendès-France, Grenoble. "Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire. Ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire."
2010-2011: Attachée Temporaire de l'Enseignement et de la Recherche - Département des Sciences de l'Éducation - UPMF Grenoble
2008 : Bourse Explo'ra Doc (Région Rhône-Alpes)
2007-2010 : Allocation de recherche - Ministère National de la Recherche et de la Technologie
2006-2007: Master 2 recherche de Sciences de l'Éducation
Université Laval, Québec, Université Pierre Mendès-France, Grenoble.
Travail de recherche : Les effets de la comparaison sociale et l'illusion d'incompétence, sous la direction de Thérèse Bouffard, Professeur des Universités, Université du Québec À Montréal, et de Pascal Pansu, Professeur des Universités, Université Pierre Mendès-France, Grenoble.
2007: Diplôme Universitaire en Français Langue Étrangère (Université Stendhal, Grenoble 3 / CNED - Poitiers)
2005-2006: Master 1 de Sciences de l'Éducation
Travail de recherche : " Analyse typologique des représentations graphiques à caractère dynamique dans les manuels de technologie au collège ", sous la direction de Christian Dépret, Maître de Conférences, Université Pierre Mendès-France, Grenoble.
2004-2005: Licence de Sciences de l'Éducation
Université Louis Lumière, Lyon II / CNED, Poitiers.
Étude : " L'éducation à la sexualité au collège auprès des élèves de 3e ", sous la direction de Françoise Berthoud, Maître de Conférences, Université Louis Lumière, Lyon.
2000-2003: Diplôme d'État d'Éducatrice Spécialisée
Institut de Formation des Travailleurs Sociaux, Échirolles
Mémoire de fin d'études : " La relation éducative auprès d'adultes hébergés en Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale ", sous la direction d'Hélène Garat, Psychologue et Formatrice, I.F.T.S., Échirolles.
1999: Baccalauréat Scientifique, spécialité Mathématiques Lycée Jean Monnet, Annemasse
2011-2012
Master 1ère année Professorat des écoles et métiers de l'enseignement
Psychologie du développement de l'enfant (10h CM)
Méthodologie d'enquêtes (12h TD)
Évaluations diagnostique, formative et sommative (4h TD)
Théorie de l'attachement (2h TD)
Encadrement de 3 mémoires (13,5h ETD)
Master 2ème année Professorat des écoles et métiers de l'enseignement
Structures de l'A.S.H. (2h TD)
Effets-maîtres, effets-classes, effets-établissements (2h CM, 4h TD)
La soumission à l'autorité (2h CM)
Entraînement aux oraux du concours CRPE (20h ETD)
Visite des stages à responsabilités (20h ETD)
Master 1ère année Professorat des collèges et des lycées
Théories des apprentissages (9h CM, 4hTD)
2010-2011
Master 1ère année Sciences de l'éducation, parcours classique et parcours Métiers de l'Enseignement Scolaire
Méthodologie Expérimentale (12 CM, 12h TD)
3ème année de Licence de Sciences de l'Éducation
Psychologie Sociale et Éducation (18h CM, 3h TD)
Psychologie Sociale Appliquée : Perspectives d'Application à la Formation Professionnelle (10h CM, 3hTD)
Boissicat, N., Bouffard, T., Pansu, P. & Cottin, F. (in press). Relation between perceived scholastic competence and four social comparison mechanisms among elementary school children. Social Psychology of Education.
Bouffard, T., Boissicat, N., Cottin, F. & Pansu, P. (en révision). Échelle des mécanismes de comparaison de soi scolaire chez des élèves de 8 à 13 ans. Canadian Journal of Behavioural Science.
Boissicat, N., Pansu, P. & Bouffard, T. (2012). (Soumise) Comparaisons sociales en classe et perceptions de compétence scolaire. 10ème Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée (ADRIPS). Porto (Portugal), 1er - 4 juillet.
Pansu, P., Bouffard, T., Langlois-Mayer, M-P, Sarrat-Vezina, E., Chayer, M-H, & Boissicat, N. (2012). (soumise) Evolution du biais d'évaluation de compétence scolaire et ses relations avec les attitudes envers le décrochage scolaire et les perceptions des enseignants. 10ème Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée (ADRIPS). Porto (Portugal), 1er - 4 juillet.
Boissicat, N., Bouffard, T. & Pansu, P. (2011). L'apport de la comparaison sociale dans la perception de compétence de l'élève à l'élémentaire. 9ème Colloque International de Psychologie Sociale Appliquée (ADRIPS). Strasbourg, 31 août - 2 septembre.
Boissicat, N. & Pansu, P. (2010) Étude des facteurs modérateurs de la relation des processus de comparaison sociale et du biais d'évaluation des compétences chez des élèves de primaire. Congrès 2010 "Cognition, Emotion et Société" de la Société Française de Psychologie (SFP) . Lille, 7-9 septembre.
Boissicat, N., Bouffard, T., Pansu, P., & Cottin, F. (2009). Children’s Perceived Competence and social comparison mechanisms. Fifth Self Biennial International Self Conference. Al-Ain (United Arab Emirates), janvier 13-15.
Boissicat, N., Cottin, F., & Bouffard, T. (2009). Évolution de la propension à la comparaison sociale chez les élèves de fin de primaire au début du secondaire. Société Québécoise pour la recherche en psychologie. Ottawa (Canada), mars 20.