2ème séminaire : CONVERSION

Thème

Les sciences cognitives, la sémiotique, la sociologie des religions, l’économie, la technologie, l’éducation, pour s’en tenir aux champs disciplinaires représentés dans l'ouvrage issu du séminaire, sollicitent largement le concept de conversion. Sans doute revêt-il des acceptions diverses. C’est à la présentation de cette diversité que s’attache la présente publication. En forme de manifeste, le propos se veut délibérément théorique comme pour résister à l’injonction d’utilité pratique qui prétend orienter la recherche en sciences de l’homme et de la société en général, et en sciences de l’éducation en particulier.

Ouvrage

Le 2ème séminiaire DU MOT AU CONCEPT consacré au mot "conversion" à donné lieu à la publication d'un ouvrage aux Presses Universitaires de Grenoble.

Programme

Jeudi 7 juillet 2005

9h Pascal Bressoux (Directeur du Laboratoire des Sciences de l'Education, UPMF, Grenoble) : Ouverture du séminaire.

9h30 Christian Dépret & Jacques Baillé (Laboratoire des Sciences de l'Education, UPMF, Grenoble) : Conversion : epistrophê et metanoïa dans les méthodes empiriques en science.

10h30 Pause

11h Raymond Duval (Laboratoire Mutation des Systèmes Educatifs, Université du Littoral, Dunkerque) : La conversion des représentations : un des deux processus fondamentaux de la pensée.

12h Discussion

12h30Repas

14h30 Sébastien Tank (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris) : Se convertir ou être converti ? L'exemple des conversions au judaïsme consistorial en France.

15h30 Eric Dépret (Laboratoire de Psychologie Sociale, UPMF, Grenoble) : La conversion religieuse du point de vue de la psychologie sociale.

16h30 Discussion

Vendredi 8 juillet 2005

9h Erica De Vries (Laboratoire des Sciences de l'Education, UPMF, Grenoble) & Shaaron Ainsworth (School of Psychology and Learning Sciences Research Institute, University of Nottingham) : Représentations multiples et technologie en éducation : conversions réelles et virtuelles.

10h Alain Lecomte (Laboratoire Communication Langagière et Interaction Personne-Système, CNRS, INPG, UJF, Grenoble) : Convertibilité des expressions: des mots et programmes aux gènes.

11h Pause

11h30 Philippe Dessus (Laboratoire des Sciences de l'Education, UPMF, Grenoble) & Daniel Peraya (Technologie de la Formation et Apprentissage, Université de Genève) : Les icônes, c'est du chinois : le rôle des connaissances dans l'identification automatique d'icônes.

12h30 Discussion

13h Repas

14h30 Pascal Pansu & Benoît Dompnier (Laboratoire de Psychologie Sociale, UPMF, Grenoble-Université de Savoie, Chambéry) : Attribution et conversion : le rôle des attributions qui font appel aux aspects convertibles des personnes.

15h30 Alain Fernex (Laboratoire des Sciences de l'Education, UPMF, Grenoble) : Convertibilité ou complémentarité de différents types de capitaux.

16h30 Grégory Munoz (Laboratoire des Sciences de l'Education, UPMF, Grenoble) & Sandra Bruno (South-East-European-University, Tetovo) : Phénomènes de conversion dans la formation en alternance et les métiers de la sécurité.

17h30 Discussion générale, fin et suite…