Laboratoire des Sciences de l'Education
 de Grenoble

 Equipe d'Accueil n°602

 Laboratoire des Sciences de l'Education
 Université Pierre-Mendès-France, BP 47
 F-38040 Grenoble Cedex 9
 Directeur du Laboratoire : Pascal Bressoux
 Secrétariat : Sandrine Lescure
 sandrine.lescure@upmf-grenoble.fr
 Téléphone : +33 (0)4 76 82 56 24
 Fax :  +33 (0)4 76 82 78 11

 PRESENTATION


Le Laboratoire des Sciences de l’Education (LSE) de l’Université Pierre-Mendès-France de Grenoble s’est fixé comme principale mission de recherche l’analyse et la modélisation des effets des dispositifs et contextes de formation sur les apprentissages et comportements des acteurs. Par «dispositifs », nous entendons des dispositifs techniques (monde technique,nouvelles technologies, TICE…), ou bien encore des protocoles expérimentaux visant à mettre en place une activité pédagogique spécifique. Par « contexte », nous entendons les situations dans lesquelles les individus se trouvent en interaction, situations qui peuvent être surdéterminées par leur insertion dans des cadres institutionnels précis (micro ou mésosystèmes tels que la classe ou l’école, mais aussi des macro-systèmes tels que le système éducatif d’un pays). Ces éléments forment, en un sens large, un « environnement » de formation ou d’apprentissage, dont il s’agit d’étudier les effets sur les individus. Le LSE porte l’accent sur la modélisation des phénomènes qu’il étudie. Cela signifie qu’il s’engage résolument dans la construction de schémas abstraits aptes à jouer le rôle d’intermédiaire entre la théorie et l’empirie. Les modèles assurent ainsi une prise sur l’empirie, en permettant des « manipulations » d’un objet complexe. Cela suppose d’accepter une certaine simplification du réel, depasser par une épure qui réduit le phénomène à ses dimensions fondamentales, qui peut s’accompagner d’un niveau de formalisme élevé.


Researchers of the Laboratory of Educational Sciences at the Pierre-Mendès-France University of Grenoble II study a variety of topics within educational science. In particular, educational settings are investigated as situations in which people interact in groups at different levels, such as a school and a classroom, an institute for vocational training, or still a country’s educational system. Those settings often involve new teaching practices or information and communication technology. Research conducted in the Laboratory of Educational Sciences studies the properties of those systems, practices and technologies and their effects of the teaching, learning and behavior. A common goal resides in the analysis and modeling educational phenomena. Modeling, as a scientific endeavor, involves going back and forth between theory and data collected through empirical research. Researchers of the Laboratory of Educational Sciences aim to contribute to the construction of the intermediary between theory and structured observations. This activity often entails a simplification of reality and at the same time necessitates a high level of formalism.

 ACTUALITE

THESES


  Natacha BOISSICAT a soutenu publiquement une thèse de doctorat en Sciences de l'Education le 9 décembre 2011 à 9h, salle des colloques, BSHM, sur le sujet : Le biais d'évaluation de sa compétence scolaire chez des enfants du primaire. Ses liens avec la comparaison sociale, sa stabilité et sa valeur adaptative aux plans psychologique et scolaire.
Le jury sera composé de Thérèse Bouffard (Pr, codirectrice), Pascal Bressoux (Pr, examinateur), Delphine Martinot (Pr, rapporteure), Pascal Pansu (Pr, codirecteur), Greta Pelgrims (Maître d'enseignement et de recherche, examinatrice) et Alain Somat (Pr, rapporteur).

  Fanny GEORGES a soutenu publiquement une thèse de doctorat en Sciences de l'Education le 22 février 2011 à 14h30, dans l'amphithèatre de la MSH-Alpes, sur le sujet : L'effet des compliments de capacité et d'effort sur la motivation et la performance des élèves à une tâche cognitive.
Le jury sera composé de Pascal Pansu (Pr, directeur), Pascal Bressoux (Pr, examinateur), Marcel Crahay (Pr, examinateur), Jean-Claude Croizet (Pr, examinateur), Alain Somat (Pr, rapporteur) et Marie-Christine Toczek (MCF, HDR, rapporteure).

  Harmony MARCHAL a soutenu publiquement une thèse de doctorat en Sciences de l'Education le 27 janvier 2011 à 9h30, salle des colloques, BSHM, sur le sujet : L'acquisition du genre grammatical en français langue maternelle et langue seconde chez de enfants de 5 à 11 ans : perspectives développementale et computationnelle .
Le jury sera composé de Maryse Bianco (MCF, codirectrice), Dominique-Guy Brassart (Pr, rapporteur), Philippe Dessus (Pr, directeur), Jean Ecalle (Pr, examinateur), Benoît Lemaire (MCF, codirecteur) et Gudrun Ziegler (Pr assistant, rapporteur).

  Monsieur Bernard Slusarczyk a soutenu publiquement une thèse de doctorat en Sciences de l'Education le 14 janvier 2011 à 9h, dans l'amphithèatre de la MSH-Alpes, sur le sujet : Etudes longitudinales du lien entre performances rédactionnelles et performances orthographiques dans les productions écrites d'élèves du CE2 à la 6ème .
Le jury sera composé de Pascal Bressoux (Pr, directeur), Philippe Dessus (Pr), Michel Fayol (Pr), Pierre Largy (Pr) et Bruno Suchaut (Pr).

COLLOQUES ET SEMINAIRES


  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Wolfgang Schnotz (Faculty of Psychology University of Koblenz-Landau, Germany): "Complementary Functions of Texts and Pictures in Comprehension and Knowledge Acquisition". Le jeudi 24 mai de 15h à 17h en salle D32 du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Jean-Michel Boucheix (Université de Dijon): "Fostering comprehension during learning: effect of multimedia animations and of full scale of virtual simulation"diaporama de la présentation. Le mercredi 25 avril de 14h à 16h en salle 106 du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Le séminaire annuel des Master 2 Sciences de l'Education, spécialité PRO Ingénierie de la formation Parcours Formation, Emploi, Compétences se déroulera le 26 et 27 janvier 2012. Il s'intitule: "De la place du tutorat dans la complexité de l'alternance."Programme du séminaire.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Jonathan Groff (LEAD, Université de Bourgogne, et de l'IFSTTAR): "Etude du traitement cognitif des animations graphiques adaptées à la signalétique transport ". Le mercredi 7 décembre de 14h à 16h en salle des colloques du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Stefan Trausan-Matu et Mihai Dascalu (Université de Bucarest, Roumanie): "PolyCAFe - A system for analyzing participation and collaboration in CSCL online chats ". Le mardi 22 novembre de 14h à 16h en salle D52 du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention d'Olivier Cosnefroy (LSE, UPMF): "Âge d’entrée à l’école élémentaire, régulation comportementale en classe et devenir scolaire des élèves ". Le jeudi 17 novembre de 15h à 17h en salle 106 du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Le séminaire annuel "Du Mot au Concept" consacré cette année à "VALEUR" s'est déroulé jeudi 30 juin et vendredi 1er juillet dans l'amphithèatre de la MSH-Alpes (programme)


  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Bieke de Fraine (Université de Leuven, Belgique): "Growth curves in educational effectiveness research"cliquez ici. Le mercredi 8 juin de 14h à 16h en salle 106 du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Xavier Dumay(Université de Louvain): "L'effet des modes de gestion des établissements scolaires sur l'apprentissage des élèves à l'école primaire ". Le jeudi 5 mai de 14h à 16h en salle 106 du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Eckhard Klieme(German Institute for International Educational Research - Francfort): "Dimensions of teaching quality ". Le vendredi 25 mars de 10h à 12h en salle des colloques du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Gilles Dieumegard(LIRDEF Montpellier): "La représentation comme phénomène socio-cognitif dans l'étude du cours d'expérience des élèves ". Le jeudi 24 février de 15h30 à 17h30 en salle 106, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

  Dans le cadre de ses séminaires, le Laboratoire des Sciences de l’Education a le plaisir de vous annoncer l'intervention de Audrey Murillo (Université de Toulouse): "Les choix des enseignants quant au niveau de difficulté des tâches prescrites à leur classe : des marges de manoeuvre limitées ". Le lundi 31 janvier de 10h à 12h en salle des colloques du BSHM, 1251 avenue centrale, Domaine Universitaire de Saint Martin d’Hères.

PARUTIONS


  Parution de l'ouvrage: Baillé, J. (Ed.). (2010). dans la collection "Du mot au concept" au Presses Universitaires de Grenoble.


 A TELECHARGER

 OUVRAGES PUBLIES PAR LES MEMBRES DU LABORATOIRE